多动症对注意力有哪些危害
多动症患儿注意的持续性差：多动症患儿的注意力很难高度集中，且集中注意力时间非常短暂。在儿童开始上学后，多动症的注意力不集中，没有长久的兴趣对孩子的学业影响很大。多动症儿童的自主性和自觉性很少，上课动作不断，作业不能及时完成，多数多动症患儿学习成绩并不理想。
多动症患儿注意的选择性差：注意分为无意注意和有意注意，多动症儿童无意注意占优势，对周围环境的变化、出现的新的刺激容易引起反应，该有意注意的事物却看不到。他们在家做作业时，总会听大人的谈话，窗外的吵闹声;上学路上也会被商店的玩具吸引，忘记上学。他们的注意力是不自觉的、无目的的，见到什么就去看、去做，不知道去辨别到底应不应该做。
多动症患儿注意的转移性差：多动症儿童的注意范围比较狭窄，掌握的数量明显少于一般儿童，而且注意稳定性差，难以保持注意力，他们不能掌握和理解课文的全部内容，学习成绩波动也很大。这反映出他们的注意广度不够，注意力不稳定，并不是智力低下所致。同样，他们的协调性很差，不善于分配注意力，极易分心。完成某项任务需要眼、耳、脑、手分别控制并相互配合，如上课时眼要看书、黑板，耳要听讲，又要动脑思考，动手做笔记，这时他们会显得手忙脚乱、无所适从。
温馨提示，孩子患上多动症以后会出现很多症状危害，上文给大家介绍的症状各位家长一定要及时了解，及时观察孩子是否有上述症状，若发现孩子表现出了多动症的症状时，应及时送往医院确诊治疗。
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