自闭症儿童如何教育
自闭症又称孤独症，多发生在儿童身上，其中女孩的自闭症症状会更重。自闭症之后，孩子会表现出沟通障碍、交流障碍等，给孩子的成长发育带来了很大的影响。那么家长如何在家教育自闭症儿童呢？这是很多家长最关心的问题。下面给大家详细介绍一下。
一是明确幼儿园引导幼儿家长的重要性；
孩子是家庭的天使，是幸福家庭的必要成员。通常，当一个小生命来到一个家庭，它会给这个家庭带来活力。然而，自闭症儿童“薇薇”的家庭笼罩在阴影中，父母的无助、怨恨、失望和内疚的情绪逐渐趋于平静。因为家长的要求和幼儿园安排孩子上常规班的决定，孩子可以最大限度地和正常孩子在一起，有利于他们回归主流社会。
一起探讨各种教育策略和培训措施，充分发挥各自的教育优势和特点，在教育培训实施过程中及时协调沟通，发挥互补作用，逐步纠正幼儿的缺陷，促进其早日康复，最终实现回归社会的目标。除此之外，父母最了解孩子，他们可以洞察孩子的心理、生理和情绪变化，最了解孩子的缺点，知道孩子现有的水平和发展潜力。因此，家长配合幼儿园是非常重要的。通过半年在幼儿园对家长的积极引导，家长可以积极配合幼儿园，消除家长的思想顾虑，建立家长的自信心，提高培训效果。
二是引导家长配合培训的主要形式；
1.家长陪他们上学，让他们轻松了解正常班级的生活学习情况。
根据自闭症儿童的特点，他们不与外界接触，不满足于发脾气，喜欢一成不变的格式。为了更好地适应正常的班级生活，我们建议家长(姐妹)陪他们上学。一方面可以了解幼儿园的学习和生活情况，另一方面可以督促带领他们适应幼儿园生活，同时家长每天可以了解幼儿园孩子的情况，可以配合老师加强培训，适应幼儿园生活。通过半年的学习，孩子们从吵闹无聊到情绪基本稳定，从半天到一整天基本适应了幼儿园的正常生活。
2.老师家访或电话联系，家长来园观看老师正常的教学活动，并指导家长掌握正确的训练方法。
针对孩子语速慢、容易分心的特点，在语言上要对他们进行训练，从简单的发音入手，持之以恒，适量训练，不急于求成，为孩子创造更多成功的计划，有意识地为他们寻找对象，采取鼓励表扬的方法，维护他们的自尊心，鼓励他们交朋友，培养孩子的语言沟通能力，定期家访，邀请家长观看幼儿园活动，互相交流信息，寻找孩子。
3.建立家庭联系簿，定期向家长提供教学计划。
家庭联系簿每两周一次，可以随时与家长联系，让他们可以跟随正常班级的活动。家长们非常配合的与老师沟通近期的培训，认真落实制定的计划，不断吸收老师的科学方法，让孩子快速进步，日常行为习惯和自理能力得到提升。
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